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你或许拥有无限的财富,一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金,
但你永远不会比我富有,我有一位读书给我听的妈妈。
――史斯克兰.吉利兰(Strickland Gillilan)
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一起读绘本  

当我们和孩子一起读绘本时,我们到底在做什么?




「 阅 读 那 些 事 」


- Question -

我读过很多书,

但后来大部分都被我忘记了,

那阅读的意义是什么?

- Answer -

当我还是个孩子的时候,

我吃过很多食物,

现在已经记不起来吃过什么了。

但可以肯定的是,

它们中的一部分已经长成为我的骨头和肉。

——来自知乎高赞回答




写下这个标题的时候,脑海中浮现的是一些如雷贯耳的书名,因为,它脱胎于此。

也好像在进行一场灵魂拷问,它确实是一件值得我们每一个读绘本的人放下手中正在读的书、稍微用一点时间来思考的事。


因为,当我们这样盘点曾经和孩子一起读过的绘本时,你会发现,你正在做的这件事情,它很有意义、值得坚持。


当我们和孩子一起读绘本时

我们正在创造一段特别的经历


相信我,你给孩子读书的样子,绝对比玩手机时的废柴形象美上一千倍


图·来自绘本《企鹅爸爸爱上网》


谁能拒绝孩子这样“拜托!拜托!拜托!”的请求呢?——天底下没有不爱听故事的孩子。


图·来自绘本《妈妈,给我讲个故事吧!》

只要你真的用心在给孩子讲故事,普通话是不是相当标准、讲起故事来是不是绘声绘色、有没有像戏精上身那样会演,这些,都不是最重要的。孩子最需要的、最能感受到你爱TA的那些瞬间,是你的全身心陪伴,共读、共玩。




当我们和孩子一起读绘本时

我们正在探索新奇、解锁大千世界的秘密


当孩子张着好奇的眼睛,开启“十万个为什么”模式时,绘本都用孩子能理解的方式,解决孩子千奇百怪、脑洞大开的问题。


大到“我是谁?我从哪里来?”“地球是怎么产生的?”“世界的尽头在哪里”这样的大问题,小到“西瓜虫为什么叫西瓜虫?”“雨后为什么有彩虹?”“妈妈,你为什么喜欢我?”这样的小问题,都能在绘本中找到答案。



当我们和孩子一起读绘本时

我们正在赋予孩子自我成长的能力


著名儿童文学研究者朱自强教授在其《儿童文学概论》一书中指出:“儿童文学的特质之一就是成长性。作为儿童文学的一个重要文类,绘本同样也要表现幼儿的心智成长,作这样的成长表现,会给幼儿读者的心智发展带来更大的帮助。”


孩子的成长需要绘本的滋养,当我们和孩子一起读着一本又一本的绘本时,我们正在赋予孩子自我成长的力量。




当我们和孩子一起读绘本时

我们正在经历一场思维游戏


阅读的过程应该是一个思考的过程,一个高明的绘本作者,他端给孩子(当然还有大人)的,是他对世间秘密洞察的所有呈现。

但他不是明明白白地端到你面前,他需要你启动你的想象力、思维力、观察力和专注力去发现。

只有这样,你才会发现藏在一本简单绘本里的所有奇迹。你发现的越多,你读到的也就越有趣,你的思维能力也会在阅读过程中得到锻炼和提升。




当我们和孩子一起读绘本时

我们正与各种各样有趣的、自由的、高洁的灵魂相遇


网络时代,我们可能看多了“孩子会长成一个什么样的人,端看他父亲的书架上放着哪几本书”的鸡汤文,你可能也将信将疑。不管你信不信,读着什么样的书长大的孩子,长大了确实可能会长成他喜欢的书中的那些人的样子。


那么,在故事中与“做一件让世界变得更美丽的事”、“我有一个梦想”“假如给我三天阳光”这样有趣、自由、高洁的灵魂相遇的孩子,也一定会是一个脱离了低级趣味的人。



当我们和孩子一起读绘本时

我们正在踏上一场奇幻的艺术之旅


绘本是座美术馆,当你翻开书的瞬间,它会带你身未动、心已远,足不出户即可徜徉艺术殿堂。美仑美妙的大师手笔,画中有话的绝妙构思,每一个点、第一条线、每一个平面,都能让读到这本书大小读者除了眼睛的愉悦、更有心灵的感动和震撼。

所以,怎么可以只读文字而对绘本中的图一扫而过呢?艺术之旅,从你遇见的第一本经典绘本时已经开始。





当我们和孩子共读绘本时,我们正在变成更好的自己。

“当我们谈论跑步时,其实谈论的是一种生活方式和一种观念,它可以让人更好地应对生活,更好地去思考自己想要、需要和追逐的究竟是什么。”

如果再来套用一下这段评论村上先生《当我谈跑步时我在谈些什么》的话,我想说的是——

当我们和孩子一起读绘本时,我们其实在经历一种健康、有趣、有益的生活,无论现在,还是远远近近的未来,都会因此而美丽。


图·来自绘本《不爱读书不是你的错》

因为,一本好绘本里,藏着美好人生的全部秘密,你要做的,只是拿起手中的这本书,用你的声音、你的怀抱,和孩子一起开始这段奇妙之旅。


 
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